Trọn bộ sách Global Success lớp 5 có kèm bài tập, file nghe

Năm học lớp 5 là giai đoạn bản lề quan trọng giúp các em học sinh tiểu học bứt phá kiến thức Anh ngữ để sẵn sàng bước vào cấp THCS. Nhằm giúp ba mẹ và các em có nguồn tài liệu học tập chuẩn hóa, Focus Learning sẽ tổng hợp trọn bộ thông tin về chương trình Global Success lớp 5, đi kèm các bộ đề bài tập và file nghe Audio chất lượng cao.

Tầm quan trọng sách Global Success lớp 5

Tiếng Anh lớp 5 là giai đoạn “về đích” quan trọng, nơi học sinh cần hệ thống lớp 5 không đơn thuần là một năm học cuối cấp, mà là giai đoạn “vàng” quyết định để trẻ bứt phá và chuẩn bị cho một hành trình hoàn toàn mới ở cấp THCS. Chương trình Global Success lớp 5 thuộc bộ sách giáo khoa Tiếng Anh do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam biên soạn, bám sát Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Việc làm chủ chương trình Global Success lớp 5 mang ý nghĩa sống còn đối với học sinh bởi 3 lý do cốt lõi sau:

• Tạo tiền đề vững chắc chuyển cấp: Khối lượng từ vựng và ngữ pháp trong bộ Global Success lớp 5 được mở rộng đáng kể, giúp học sinh làm quen với các thì (Quá khứ đơn, Tương lai đơn, Hiện tại tiếp diễn…) và các cấu trúc câu phức tạp hơn.
• Phát triển toàn diện 4 kỹ năng: Học sinh không chỉ học ngữ pháp mà còn được rèn luyện phản xạ giao tiếp Nghe – Nói – Đọc – Viết qua các bài tập tình huống thực tế.
• Đạt chuẩn đầu ra Cambridge (Flyers): Nội dung bài học hỗ trợ đắc lực cho các em học sinh có nguyện vọng thi lấy chứng chỉ Cambridge Flyers hoặc xét tuyển vào các lớp chất lượng cao, trường chuyên THCS.

Xem thêm:

• Tải full bộ sách giáo khoa chương trình mới lớp 5
• Tải full bộ sách Family & Friends lớp 5 kèm tài liệu bài tập
• Tải đề thi tiếng Anh giữa kì 1 lớp 5
• Tải đề thi tiếng Anh cuối học kì 2 lớp 5

Nội dung sách Global Success lớp 5

Hệ thống bài học trong Global Success lớp 5 được nâng cấp với độ khó cao hơn, tập trung vào việc ứng dụng ngôn ngữ. Bộ sách được thiết kế chia làm 2 tập (tập 1 và tập 2) bao gồm 20 Unit học chính cùng các bài kiểm tra ôn tập:

Unit	Competences	Structures	Vocabulary	Stress / Rhythm / Intonation
Starter: Back to school	• Welcoming your classmates back to school • Talking about last summer • Following classroom instructions
Unit 1: All about me!	• Asking and answering questions about personal information • Asking and answering questions about someone’s favourite things	• Can you tell me about yourself? – I’m … – I live in the … • What’s your favourite …? – It’s …	city, class, countryside, dolphin, pink, sandwich, table tennis	‘dolphin ‘tennis
Unit 2: Our homes	• Asking and answering questions about where someone lives • Asking and answering questions about someone’s address	• Do you live in this / that …? – Yes, I do. / No, I don’t. • What’s your address? – It’s …	building, flat, house, tower numbers: 23, 38, 93, 116	fif’teen six’teen
Unit 3: My foreign friends	• Asking and answering questions about someone’s nationality • Asking and answering questions about someone’s personality	• What nationality is he / she? – He’s / She’s … • What’s he / she like? – He’s / She’s …	American, Australian, Japanese, Malaysian active, clever, friendly, helpful	‘active ‘friendly
Unit 4: Our free-time activities	• Asking and answering questions about what someone likes doing in their free time • Asking and answering questions about what someone does at the weekend	• What do you like doing in your free time? – I like … • What do you do at the weekend? – I …	go for a walk, play the violin, surf the Internet, water the flowers always, often, sometimes, usually	‘always ‘sometimes
Unit 5: My future job	• Asking and answering questions about what someone would like to be in the future • Asking for and giving reasons why someone would like to be something in the future	• What would you like to be in the future? – I’d like to be a … • Why would you like to be a …? – Because I’d like to …	firefighter, gardener, reporter, writer grow flowers, report the news, teach children, write stories	‘teacher ‘dentist
Unit 6: Our school rooms	• Asking and answering questions about the location of a room in a school • Asking for and giving directions at school	• Where’s the …? – It’s on the … • Could you tell me the way to the computer room, please? – …	first floor, ground floor, second floor, third floor go along, go downstairs, go past, go upstairs	up’stairs down’stairs
Unit 7: Our favourite school activities	• Asking and answering questions about someone’s favourite school activities • Asking and answering questions about why someone likes a school activity	• What school activity does he / she like? – He / She likes … • Why does he / she like …? – Because he / she thinks it’s …	do projects, play games, read books, solve maths problems difficult, easy, fun, good for group work, useful, interesting	‘solving ‘reading
Unit 8: In our classroom	• Asking and answering questions about the locations of school things • Asking and answering questions about possession	• Where are the …? – They’re … • Whose … is this? – It’s …	above, beside, in front of, under crayon, glue stick, pencil sharpener, set square	a’bove be’side
Unit 9: Our outdoor activities	• Asking and answering questions about where someone was in the past • Asking and answering questions about activities someone did in the past	• Were you at the … yesterday? – Yes, we were. / No, we weren’t. • What did you do yesterday? – We …	aquarium, campsite, funfair, theatre dance around the campfire, listen to music, play chess, watch the fish	‘cinema ‘bakery
Unit 10: Our school trip	• Asking and answering questions about a school trip in the past • Asking and answering questions about activities someone did on a school trip	• Did they go to …? – Yes, they did. / No, they didn’t. • What did they do there? – They …	Ba Na Hills, Bai Dinh Pagoda, Hoan Kiem Lake, Suoi Tien Theme Park plant trees, play games, visit the old buildings, walk around the lake	No’vember De’cember
Unit 11: Family time	• Asking and answering questions about whether someone did something in the past • Asking and answering questions about activities someone did somewhere	• Did you …? – Yes, I … / No, I … • What did your family do in …? – We …	buy souvenirs, collect seashells, eat seafood, see some interesting places, take a boat trip around the bay, walk on the beach	‘When did you ‘go to ‘London? ‘What did they ‘do in ‘Finland?
Unit 12: Our Tet holiday	• Asking and answering questions about whether someone will do something for Tet • Asking and answering questions about where someone will go at Tet	• Will you … for Tet? – Yes, I will. / No, I won’t. I’ll … • Where will you go at Tet? – I’ll go to …	buy roses, buy a branch of peach blossoms, decorate the house, do the shopping, make banh chung, make spring rolls fireworks show, flower festival, New Year party	I’ll ‘do the ‘shopping for ‘Tet. We’ll ‘decorate our ‘house with ‘flowers.
Unit 13: Our special days	• Asking and answering questions about what someone will do for special days • Asking and answering questions about food and drinks at an event	• What will you do …? – We’ll … • What food / drinks will you have at the party? – We’ll have …	at Mid-Autumn Festival, on Children’s Day, on Sports Day, on Teachers’ Day apple juice, burgers, milk tea, pizza	‘What ‘food will you ‘have at the ‘party? ‘What ‘drinks will you ‘have at the ‘party?
Unit 14: Staying healthy	• Asking and answering questions about a family member’s lifestyle • Asking and answering questions about the frequency of an activity	• How does he / she stay healthy? – He / She … • How often does he / she …? – …	do morning exercise, do yoga, drink fresh juice, eat healthy food, eat vegetables, play sports every day, once a week, three times a week, twice a week	Does she ‘eat a ‘lot of ‘fruit? Is your ‘brother a ‘strong ‘swimmer?
Unit 15: Our health	• Asking and answering questions about common health problems • Giving health advice	• What’s the matter? – I have … • You should …	headache, sore throat, stomach ache, toothache drink warm water, go to the dentist, have a rest, take some medicine	‘What’s the ‘matter? ‘What should I ‘do?
Unit 16: Seasons and the weather	• Asking and answering questions about the weather in different seasons • Asking and answering questions about what people wear in different seasons	• How’s the weather in Ha Noi in …? – It’s … • What do you usually wear in …? – I wear …	autumn, spring, summer, winter cold, cool, hot, warm blouse, jeans, jumper, trousers	It’s cloudy in autumn. ↘ I wear jeans in winter. ↘
Unit 17: Stories for children	• Asking and answering questions about the main characters in a story • Asking and answering questions about how a character did something in a story	• Who are the main characters in the story? – They’re … • How did he / she …? – He / She …	ant, crow, dwarfs, fox, grasshopper, hare, Snow White, tortoise cook well, run fast, sing beautifully, work hard	Is this your storybook? ↗ Are you reading a story? ↗
Unit 18: Means of transport	• Asking and answering questions about where someone wants to visit • Asking and answering questions about a means of transport	• Where do you want to visit? – I want to visit … • How can I get to …? – You can get there …	Dragon Bridge, Ha Noi Opera House, Ho Chi Minh City Museum, Ngo Mon Square by bicycle, by bus, by taxi, on foot	Is it time for a trip? ↗ Is it far from here? ↗
Unit 19: Places of interest	• Asking and answering questions about someone’s opinion of a place • Asking and answering questions about distance	• What do you think of …? – I think it’s / they’re … • How far is it from … to …? – It’s about … kilometres.	beautiful, exciting, fantastic, peaceful numbers: 29, 40, 100, 129	What do you think of Ba Na Hills? ↗ How far is it from Long An to Can Tho? ↗
Unit 20: Our summer holidays	• Asking and answering questions about someone’s summer holiday • Asking and answering questions about what someone is going to do this summer	• Where are you going to visit this summer? – I’m going to visit … • What are you going to do this summer? – I’m going to …	Dam Sen Aquarium, Huong River, Phong Nha Cave, Phu Quoc Island go camping, join a music club, practise swimming, visit an eco-farm	Where are you going to visit this summer? ↗ What are you going to do this summer? ↗

Tải ngay file sách Global Success lớp 5

Hiểu được nhu cầu ôn luyện cao của học sinh cuối cấp, mình đã tổng hợp đầy đủ hệ sinh thái tài liệu Global Success lớp 5. Bạn không cần tìm kiếm ở đâu xa, tất cả đã có tại đây:

• Sách giáo khoa & Sách bài tập PDF: Bản chuẩn, chất lượng cao để ôn tập lý thuyết và thực hành.
• File nghe (Audio MP3): Trọn bộ âm thanh đi kèm từng bài học của Global Success lớp 5.
• Ngân hàng bài Test & Đề thi: Bao gồm các đề kiểm tra định kỳ và đề mẫu ôn thi chuyển cấp 2 bám sát nội dung Global Success lớp 5.
• Bài tập bổ trợ & Bài giảng điện tử: Tài liệu hỗ trợ giáo viên và phụ huynh hướng dẫn bé tự học hiệu quả.

Tải trọn bộ tài liệu sách Global Success Lớp 5

Lời kết

Cảm ơn quý phụ huynh và các em học sinh đã dành thời gian quan tâm và tải bộ tài liệu Global Success lớp 5. Hy vọng nguồn tài nguyên này sẽ giúp các em tự tin chinh phục những điểm số cao nhất trong năm học cuối cấp này.

Tuy nhiên học qua sách vở thôi là chưa đủ. Tiếng Anh lớp 5 yêu cầu sự chuyển mình từ việc học thuộc lòng sang việc phản xạ tự nhiên. Để chuẩn bị tốt nhất cho môi trường trung học năng động, trẻ cần một môi trường tương tác thực tế, nơi con được nói, được tranh luận và tư duy hoàn toàn bằng tiếng Anh.

Tại Focus Learning, chúng tôi xây dựng lộ trình dựa trên nền tảng Global Success lớp 5 nhưng kết hợp cùng phương pháp dạy học tích cực, giúp con không chỉ giỏi bài vở mà còn thành thạo kỹ năng giao tiếp thực tế thông qua các dự án STEAM. Hãy để Focus Learning đồng hành cùng con trong bước ngoặt quan trọng này! Ba mẹ hãy để lại thông tin liên lạc bên dưới hoặc nhắn tin trực tiếp cho Fanpage của trung tâm để được tư vấn, test trình độ cho bé miễn phí cùng với vô số phần quà khác.